心理素質(zhì)是人的身體、心理和社會(huì)素質(zhì)之一,是先天因素與后天因素的“合金”。擁有好的心理素質(zhì)是我們做任何事情的制勝法寶,它也是人的心理活動(dòng),人的心理活動(dòng)包括個(gè)性心理特征和心理過程兩個(gè)內(nèi)容,下面是詳細(xì)的介紹和分享,希望對(duì)您有幫助哦!
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2、對(duì)心理學(xué)的認(rèn)識(shí)和感悟
心理素質(zhì)包括情感,信心,意志力,和韌性等方面。心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的組成部分。以自然素質(zhì)為基礎(chǔ),在后天環(huán)境、教育、實(shí)踐活動(dòng)等因素的影響下逐步發(fā)生、發(fā)展起來的。
心理素質(zhì)水平的高低應(yīng)該從以下方面進(jìn)行衡量:性格品質(zhì)的優(yōu)劣、認(rèn)知潛能的大小、心理適應(yīng)能力的強(qiáng)弱、內(nèi)在動(dòng)力的大小及指向。
心理素質(zhì)是人的身體、心理和社會(huì)素質(zhì)之一,是先天因素與后天因素的“合金”。
心理素質(zhì)是以生理素質(zhì)為基礎(chǔ),在實(shí)踐活動(dòng)中通過主體與客體的相互作用,而逐步發(fā)展和形成的心理潛能、能量、特點(diǎn)、品質(zhì)與行為的綜合。
心理學(xué)是研究行為和心理活動(dòng)的學(xué)科,包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)。其研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系,人工智能、智商、性格等許多領(lǐng)域,也與家庭、教育、健康、社會(huì)等領(lǐng)域發(fā)生關(guān)聯(lián)。
心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能,同時(shí)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色。
另外,心理學(xué)還與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān),是由于這些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。
人的心理活動(dòng)包括個(gè)性心理特征和心理過程兩個(gè)內(nèi)容。個(gè)性心理特征是指人的多種心理特點(diǎn)的一種獨(dú)特的結(jié)合,個(gè)體經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點(diǎn)。心理過程是指在客觀事物的作用下,心理活動(dòng)在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)生、發(fā)展的過程。
個(gè)性心理特征的形成具有相對(duì)穩(wěn)定性,如形成一個(gè)人脾氣暴躁、性格外向,其含義是通過一段時(shí)間的了解、看到這個(gè)人的一些行為表現(xiàn),才產(chǎn)生這樣的評(píng)價(jià)。
心理過程通常包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程三個(gè)方面,認(rèn)知過程指人以感知、記憶、思維等形式反映客觀事物的性質(zhì)和聯(lián)系的過程。
情緒情感過程是人對(duì)客觀事物的某種態(tài)度的體驗(yàn),意志過程是人有意識(shí)地克服各種困難以達(dá)到一定目標(biāo)的過程。
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情緒,是對(duì)一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的通稱,是人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)以及相應(yīng)的行為反應(yīng),一般認(rèn)為,情緒是以個(gè)體愿望和需要為中介的一種心理活動(dòng)。今天我們給大家要分享的是什么是消極(30)人閱讀時(shí)間:2023-05-11怎么判斷孩子是否有悲觀情緒?孩子出現(xiàn)消極情緒家長(zhǎng)怎么做
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